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    小学生英语优秀作文

    作者:admin    来源:未知    发布时间:2020-09-27 18:35    浏览量:

    小学生英语优秀作

    在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的小学生英语优秀作文,欢迎大家分享。小学生英语优秀作文1

    An interesting dream_有趣的梦英语

    One night, I made an interesting dream. I went to the dragon castle, where HeXiYang sheep became good friends, we sat on the rocket, body QingYouYou just flew on the day. We went to the heaven, he saw a lot of stars to greet us, they are like a little angel with pairs of lovely wings. Sister moon swing, with us astronauts come to play hide and seek with us. When we are have a good time, I do not know from where the wind blow me down, I open my eyes days lit up. Ah... The original is a dream! Wish to do such a dream, also can go to heaven.小学生英语优秀作文2

    英语曹专教《新概念英语》这本书。课本上三节课的内容,听说她一节课就上完了,而且学生还喜欢上她的课,在她的课上没有谁能走得了神!

    我听了一直不信,这回非要亲自去上她的课。第一天上课时她就穿一身灰:灰大衣就像斗篷,灰帽子上还有几个褶,就像扬州灌汤包,穿着一双灰靴子,还戴着一副细边眼镜。如果再加上银白的胡子,那就是魔法学校的校长阿不思。登不利多了!

    一上课,我就领略到英语曹的特点了。她上课从不是等学生举手再点名回答的。在她的课上回答问题从不用举手,要么直接站起来,要么就是“地毯式”提问,她的手挥到哪一排,那一整排的学生就是一个紧接一个机关枪扫射似得迅速回答,常常头一个还没说完阳光路上作文,后一个都蹦起来了。没跟上的则站着再说一遍。大家一站一起,像在玩“打地鼠”一样,掀起一层波浪。这样就像铺地毯一样,哪个角落的学生回答不上?这样精神高度紧张,学生哪有走神的时间。既能让每个人都回答,又加快回答的时间,充大一节课的容量。能不一下上完三节课吗?

    英语曹除了课上得快,记单词也快。她常常用谐音或小故事来记。像国籍这个单词,被她用谐音记成“奶昔奶利提”她说这像一种糖的名字,我们对甜食感兴趣就会记得快。比如“通常”这个词她是这样记的“usua”就是“有儿有女”,因为这个人既生男孩又女孩,所以后面“lly”就是他高兴笑得直打嗝。有时她为了让我们记忆深刻,让我们边做动作边记阳光路上作文,她自己甚至会在讲台上挑起舞来。经过她这样声情并茂的记法,记单词果然不费事了。

    她不仅教得快,且风趣幽默,语言丰富。她看有的同学并不认真学,就用满口的淮南方言说:“你们要是不学,为什么还交钱来上课?就像你去买菜美文,你对卖菜的说只把钱扔给他,不拿走菜,根本不管菜一样,傻不傻”。同学们听了都笑了。

    有这么个英语老师,你有什么理由不喜欢英语?这不就是老师中的“刷子李”吗?小学生英语优秀作文3

    我们的英语老师她姓高,虽然才刚刚升入五年级,但我觉得高老师已经对我们产生了亲切感,而我对高老师也产生了一种好感。她对我们关心、负责而又严格,上课津津有味,所以我们都挺喜欢上她的课的。

    有一次上课,广播里说:“请跳团体操的同学们到学校体育馆排练。”英语老师让她们去了,可是又说:“你们放学后留下来,我给你们补课。”她是多么负责啊!有哪位老师肯花自己的时间去给几个同学补课。

    又有一次,我们吃好了中午饭,准备回教室休息,这时,高老师也要回教室,她看见了我们,问:“你们的`英语作业做完了吗?”我们都摇头说:“没有做完。”“怎么没做完?布置的又不多。”“没有时间做,别的作业还没写完呢。”高老师笑了笑搂着我们亲切地说:“你们现在挺忙的,我们小时候可没这么忙。”是啊,现在比四年级忙多了,休息的时间都没有,下课都像没下课似的。

    还有一次,有的同学的回家作业被老师投影到了屏幕上,老师批评他们,还让他们重写,我想这也好,可以锻炼我们细心、认真。不要做事马马虎虎的。你看,我们这个老师够严格的吧!

    我非常喜欢这英语老师,因为她严格、关心、负责都做到了,她是我心目中的好老师!小学生英语优秀作文4

    “Ok,very good!”每当我在英语课上流利地读完英语单词,或者准确地用英语回答对问题,受到老师这样优美而动听地赞美时,我就特别的高兴,因为我又学会了一个新的英语单词,我又掌握了一点英语知识,我又成功地向英语王国里迈进了一小步,我对英语感兴趣儿啦作文。

    但是回想起往事,我曾是一个多么幼稚无知的小孩呀。那时候,我不爱学习,也不知道学习有什么用。特别是英语,一看到26个字母就头疼。上英语课时,老师念“A”,我就小和尚念经——有口无心似的跟着念。心想这不就是我们上一年级时学的汉语拼音吗?怎么一会儿这样念,一会儿又那样念,真把人弄糊涂了。再一想,反正就这40分钟,混过去就算了。还不住地埋怨“英国人”,为什么要发明这么难念难写难记的“英语”。“汉语”多顺口哇!就为这,我还没少挨爸爸妈妈的“批”呢!

    是一个偶然的机会,使我爱上了英语,并对英语产生了兴趣儿。那是一个无聊的星期日,我实在没事干,看见桌子上放着英语书,就随便翻了几页。忽然间,我觉得使用英语国家的人很聪明,发明了英语。26个字母中有的像小蝌蚪儿,有的像小鱼儿,有的像小椅子儿,有的像小门洞儿,有的像……单凭这26个字母就能拼成成千上万的英语单词,就能成为世界上那么多国家的通用语言,真是不可思议!就因为对英语有了好感,我将自己的想法告诉了爸爸妈妈,他们又顺势引导了我,并给我讲了许多学习英语的好处,更加坚定了我要学好英语,探索英语奥妙的决心,小学生优秀作文《我对英语感兴趣儿啦作文》。

    渐渐地,我发现学习英语有许多乐趣儿阳光路上作文,且只要自已用心去学,学习英语也还有好多简捷地路子可走呢。比如有的单词虽然很长,但都是由几个简单的英语单词拼凑而成的,只要掌握了简单地单词,长的单词也好掌握啦;有的英语单词几个连在一起还可以编成一首儿歌呢。还有,如果学会了音标,就像学会了汉语拼音,无论多么长的英语单词都可以拼出来,都可以倒“读”如流。

    我希望自己将来有机会与外国人交流交流,让外国人听了我说的一口流利的英语,就能竖起大拇指说:“Chinese very good!”。我更希望长大后能到外国去看看,学学外国人的先进技术,用我所掌握的知识技能来建设我们伟大的祖国。

    为了这个目标,我决心要从现在做起,一定要学会英语,学好英语。我也希望小朋们都能与我一样,对英语感兴趣儿。

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